La réponse du Centre MIC au décret exécutif du 1er mars 2025 déclarant l'anglais comme langue officielle des États-Unis
Le Centre de Communication Multilingue et Interculturelle (The Center for Multilingual and Intercultural Communication (MIC)) s'oppose intégralement à tout décret exécutif déclarant l'anglais comme langue officielle des États-Unis. Une telle mesure est inutile, conflictuelle et nuisible à la diversité linguistique, à l'équité dans l’enseignement et aux valeurs démocratiques — des principes qui sont fondamentaux à la fois pour la mission de notre Centre et pour la communauté académique.
En tant que centre de recherche dédié à la promotion du multilinguisme et de la communication interculturelle, le MIC reconnaît que les États-Unis prospèrent depuis longtemps en tant que nation multilingue. Déclarer l'anglais comme seule langue officielle des États-Unis marginaliserait des millions d'Américains multilingues, en particulier les immigrés, les communautés autochtones et les locuteurs dont la première langue n’est pas l’anglais, portant atteinte à leurs droits linguistiques et à leur patrimoine culturel. Une telle politique menacerait l'accès aux services gouvernementaux essentiels, à l'éducation et aux protections juridiques pour ceux dont la langue dominante n'est pas l'anglais. Elle crée des obstacles à l'engagement civique, compromet la sécurité publique et limite la mobilité sociale. Elle contredit également la mission de notre Université, qui est de promouvoir l'excellence inclusive, l'engagement mondial et l'accès équitable à l'éducation.
Des décennies de recherches en linguistique et en linguistique appliquée affirment que le multilinguisme renforce la flexibilité cognitive, améliore l'engagement interculturel et favorise l'innovation. Les universités et les centres de recherche comme le MIC jouent un rôle essentiel dans la promotion de l'éducation multilingue et de la compétence interculturelle — des atouts clés dans un monde interconnecté. En tant qu'éducateurs et chercheurs, nous faisons preuve d’une attitude résolue dans notre engagement en faveur de la diversité linguistique, des droits linguistiques et de l'éducation multilingue. La langue est un pont — et non pas une barrière — vers la connaissance, l’égalité des chances et la participation civique.
(Translated by Professor Sarah Jourdain)